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Am 21.12.2023 fand unser diesjähriges Schulfinale des bundesweiten Wettbewerbs JUGEND DEBATTIERT statt.
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Wir gratulieren Eline Helmert, die sich mit einem selbst produzierten Kurzvideo und einem Audiobeitrag beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen in der Kategorie Solo+ für das Finale im März 2024 qualifiziert hat.
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Nach der pandemiebedingten Pause konnte unser Texasaustausch im Schuljahr 2023/24 endlich wieder aufgenommen werden. So konnten zwanzig unserer Schüler*innen gemeinsam mit ihren texanischen Austauschpartner*innen die Liberal Arts and Science Academy in Austin besuchen und den Schulalltag an einer texanischen Highschool hautnah selbst miterleben. Sie nahmen an verschiedenen Unterrichtsstunden (z.B. Sign Language und Magazine Publishing) und Arbeitsgemeinschaften (Bogenschießen, Bad Movie Club, LASA against Gun Violence etc.) teil.
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Kurz vor den Weihnachtsferien besuchte unser Englisch-Leistungskurs das Futurium, da die Ausstellung eng mit unserer Themenfrage „Wie können wir nachhaltiger leben?“ verknüpft ist. In der Ausstellung können die Besucherinnen und Besucher viele mögliche Zukünfte entdecken, im Forum gemeinsam diskutieren und im Futurium Lab eigene Ideen ausprobieren. Zum Thema passt auch die Architektur des Futuriums: sowohl von außen als auch im Innenbereich ist das Gebäude sehr modern und hinterlässt einen fantastisch-futuristischen Eindruck.
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Blog Brandschutzübung für KollegInnen Die Ausbildung der BrandschutzhelferInnen am JGHerder geht voran! Heute konnten fünf LehrerInnen nach theoretischer Schulung zum Verhalten im hoffentlich niemals eintretenden Brandfall in einer praktischen Übung...
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Vom 11. bis zum 16. September 2023 fand in Berlin das 23. internationale literaturfestival (ilb) statt. Zwei Englischleistungskurse des 11. Jahrgangs hatten das Glück, Karten für die schnell ausverkaufte Eröffnungsveranstaltung...
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Wie gestaltet man städtisches Leben und Wohnen, dass im Vergleich zu den teilweise katastrophalenZuständenin den Mietskasernenvierteln des Wedding oder des Prenzlauer Bergs überwindet,Wohnungen fürdie unter den Folgen des Bombenkrieges leidenden Berlinerinnen und Berlinernschafft und Ausdruck einersozial und demokratisch verfassten Gesellschaft ist, die sich von der nationalsozialistischen Vergangenheit undder kommunistischen Gegenwart im OstteilBerlins absetzt?
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In der Woche vor den Ferien setzte sich die Schulgemeinschaft des JGHerder-Gymnasiums im Rahmen der Projekttage mit dem Thema „Gesunde und faire Schule“ in insgesamt 31 vielfältigen Projekten auseinander. Die Projektarbeit begann am Mittwoch (5. Juli) und endete am Freitag (7. Juli) mit Präsentationen im gesamten Schulgebäude (und Hof). Die Projekte wurden von ein bis zwei Lehrkräften mit der Unterstützung von Schüler*innen der Q2 (Oberstufe) geleitet. Wir – das Dokuteam – stellen im Folgenden die aus unserer Sicht fünf interessantesten Projekte vor:
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