Am 9. Januar fand unser diesjähriger Schulwettbewerb statt. Insgesamt 16 Schüler*innen der Klassenstufen 8-12 nahmen daran teil.
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Pauline Finis hat in der Kategorie SOLO Plus, die sich an „echte Sprachencracks“ richtet, mit den Sprachen Englisch und Französisch das Finale des Oberstufenwettbewerbs erreicht. Im März ist sie zusammen mit 55 weiteren Sprachtalenten (nur 6 davon aus Berlin) zur Endrunde nach Kiel eingeladen. Für die weitere Etappe wünschen wir viel Erfolg, denn die Bundessiegerinnen und -sieger haben die Chance, in die Deutsche Studienstiftung aufgenommen zu werden.
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Die Ergebnisse der Wahl des Schüler*innenHaushaltes 2024
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85,5% der gültigen Stimmen wählten das Team "5 Sterne fürs's Herder".
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Berlinweit wurden in diesem Jahr an den sechs CertiLingua-Schulen nur drei Abiturientinnen mit dem Exzellenzlabel für mehrsprachige, europäische und internationale Kompetenzen ausgezeichnet. Wir freuen uns deshalb umso mehr, dass wir...
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Am 30.05. 2024 nahmen wir zum ersten Mal am Wettbewerb „Jugend debattiert in Sprachlernklassen“ teil. Veranstaltungsort war das Goethe-Gymnasium in Berlin-Wilmersdorf.
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„Populismus – Bedrohung für die Demokratie“ - Unter diesem Motto fanden am 4./5. Juli 2024 die Jugendpolitiktage in der Akademie der Konrad-Adenauer-Stiftung statt.
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Ein buntbedruckter Teppich, auf dem sich angeregt unterhaltende Menschen tummeln, ein köstliches Buffet, mitreißende Musik und natürlich spannende Debatten- ein weiteres „Jugend- debattiert“- Wettbewerbsjahr fand sein grandioses Ende am 8. Juni beim diesjährigen Bundesfinale im Kino Kollosseum. Auch die „Jugend debattiert“- AG unserer Schule durfte live den hier stattfindenden Bundesfinaldebatten zusehen, bei welchen es um topaktuelle Themen ging:
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Auch dieses Jahr erhielten die Schüler:innen der Kunst-Grundkurse die einmalige Gelegenheit, ihre Arbeiten aus dem Q3 Malerei-Semester in der Jugendkunstschule einer breiteren Öffentlichkeit zu präsentieren.
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Der WPU Kultur-Kurs Klasse 10 zeigte Anfang März einen Teil seines kreativen Outputs aus dem vorangegangenen Semester. Im Mittelpunkt stand die Beschäftigung mit Künstler:innen und Kunstformen des Dadaismus.
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